Les jeunes participent quotidiennement à des ateliers de création, selon un programme établi. Ils sont répartis en petits groupes (trois à quatre) et travaillent en atelier durant des périodes de 60 à 90 minutes, alternant les espaces et les médiums.
Dans chaque atelier, les jeunes sont invités à créer à partir de thèmes et de consignes de travail. Ces propositions ne visent pas la performance ni le résultat, mais ouvrent une démarche introspective et réflexive. Différentes propositions de travail amènent à se représenter son histoire, ses origines à travers la matière, l’image, le récit ou la forme. Les jeunes sont ainsi amenés à interroger leur vécu, leurs représentations et leur parcours, en prenant appui sur la création comme médiateur. Les objets réalisés deviennent ensuite supports de dialogue, permettant une mise à distance et l’émergence de sens.
Les ateliers sont encadrés par des socio-éducateurs, historiquement appelés socio-réalisateurs, ils assurent une double fonction: l’accompagnement à la création et la réalisation des oeuvres en atelier et l’encadrement de la vie quotidienne. Issus de formations diverses (travail social, éducation, art-thérapie), ils articulent leur pratique professionnelle avec une pratique artistique, au cœur de leur posture d’accompagnement.
Cet atelier propose une approche en deux dimensions à travers le dessin, la peinture, le collage et la linogravure, notamment. Ces techniques permettent d’explorer la ligne, la forme, la matière et la composition sur différents formats et supports.
Audiovisuel
Cet atelier propose un travail de mise en image et en son, notamment par la vidéo. Les techniques audiovisuelles peuvent ouvrir sur des réflexions sur la représentation de soi, la mise en scène et le regard porté sur son image.
Façonnage
Cet atelier propose de créer en volume à partir d’une grande diversité de matériaux (bois, plastique, verre, matières végétales, tissus, etc.). Le travail de la matière permet une approche directe du faire, de la transformation et de ce qui se construit dans le temps.
Personnage
L’atelier personnage invite à réfléchir sur la représentation de soi, des autres et des figures significatives du vécu des jeunes. Les techniques proposées, principalement en trois dimensions, permettent de donner forme à des personnages réels ou symboliques.
Photo
Le médium de cet atelier est la photographie, principalement à l’aide d’appareils numériques. La prise de vue et les techniques proposent un nouveau regard sur le monde et une posture sur soi et sur le monde, en travaillant le point de vue, le cadrage et le décentrement.
Récit
L’Atelier récit articule la création autour de l’émergence d’un récit ou d’un fragment de récit. Les médiums, principalement autour du papier, permettent de travailler la mise en forme de l’histoire et la temporalité.
Sculpture
Cet atelier repose sur le modelage de différentes terres, avec la possibilité de cuisson et d’émaillage. La technique met l’accent sur l’émergence progressive des formes, entre intention et transformation.
Pédagogique
Cet atelier est animé par une enseignante spécialisée et s’inscrit directement dans le cadre du contrat de prestations avec l’Instruction publique du canton de Berne. Il est destiné aux jeunes intégrés dans le cursus scolaire et propose une approche centrée sur les capacités transversales et la formation générale, telles que définies par le Plan d’études romand (PER).